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FAMILIAS

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FAMILIAS En este apartado se irán publicado diferentes materiales y recursos que pueden ser de interés para los padres, madres o tutores legales de los alumnos del centro.  COMUNICACIÓN EFECTIVA EN FAMÍLIA: EL JUEGO COMO HERRAMIENTA DE APRENDIZAJE TRABAJO POR AMBIENTES

EDUCACIÓN PRIMARIA

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EDUCACIÓN PRIMARIA A principio de curso se hace una reunión colectiva de padres / madres con los tutores / as donde se informa del funcionamiento del Centro. Durante cada trimestre se hace, como mínimo, una entrevista individual con los padres / madres de los alumnos. Las lenguas catalana y castellana son las que el alumno emplea en sus aprendizajes. En Educación Primaria se hace un área no lingüística en lengua inglesa (educación física o educación artística) A partir del 4º curso de esta etapa se trabaja con ordenadores portátiles cedidos por la Consejería de Educación con la finalidad de incrementar las herramientas tecnológicas en clase y que los alumnos aprendan a ser competentes en una sociedad digital.  PROS Y  CONTRAS DE LOS ORDENADORES EN CLASE

EDUCACIÓN INFANTIL

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EDUCACIÓN INFANTIL A educación Infantil, dedicamos una parte de la jornada escolar a aprender por ambientes de aprendizaje. Los alumnos de 3, 4 y 5 años pueden disfrutar, jugar, experimentar y aprender eligiendo entrega cualquiera de los ambientes propuestos. De esta manera intentamos respetar los ritmos de cada alumno, sus preferencias, el descubrimiento como motor de aprendizaje y el aprendizaje entre iguales. ¿QUÉ SON LOS AMBIENTES?

El Centro

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CEIP Miquel Arqué es un centro d'educación infantil y primaria público, situado en la ciudad de Palma, concretamente en el barrio de Son Oliva.  El centro dispone de 2 líneas (2 clases por curso desde los 3 años hasta 6º), servicio de escuela temprana, servicio de comedor y de extraescolares.  Queremos focalizar nuestra línea de centro y metodologia hacia el aprendizaje cooperativo y la educación emocional, trabajando los diferentes contenidos acordes a cada etapa según el curriculum de manera competencial.  El objetivo prioritario es el desarrollo integral de la personalidad del alumnado. Formar niños responsables, críticos en sentido positivo, respetuosos, participativos, comprometidos con el entorno, autónomos, comunicativos, alegres, ... con el conocimientos que a los permita ser agentes activos de un mundo que se encuentra en continua evolución. HORARIO DEL CENTRO: 7:00 a 9:00 guardería 9:00 a 14:00 horario lectivo 14:00 a 16:00 comedor